0

Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (OAC): édition été 2015

La nouvelle édition de la revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie de l’OAC est maintenant disponible ! Avez-vous déjà reçu votre courriel de notification de la part de l’OAC ? Sinon, nous vous encourageons fortement à vous inscrire en ligne (cliquez içi) gratuitement pour recevoir un courriel lorsqu’une nouvelle édition est publiée. Des articles s’y retrouvent parfois en français et tous les articles sont toujours gratuits !

Téléchargez l’édition été 2015 dans  son intégralité en cliquant içi

Ou accédez à des articles précis de l’édition en parcourant les titres suivants…

Article disponible en français dans son intégralité (issue de chercheurs québécois!):

Développement et validation d’un outil de mesure – Évaluation des facteurs environnementaux influençant la participation sociale des élèves du primaire présentant un trouble de la communication
Claire Croteau, Claudia Morin, Mylène Fournier, Guylaine Le Dorze, Alexandra Tessier, Julie Mclntyre, Véronique Tremblay, Valérie Choquette

Exposé de position d’OAC sur le rôle des orthophonistes et les CAA

Le rôle des orthophonistes par rapport à la communication améliorée et alternative (CAA)

Articles en anglais (avec abrégé en français):

Apprentissage de séquences non verbales dans des conditions de tâches simples et doubles chez des adultes qui bégaient
Kim R. Bauerly, Luc F. De Nil
Remarque : les articles pour la RCOA sont toujours reproduits dans leur langue d’origine. Pour cet article, seul l’abrégé est disponible en français.

Analyse segmentée des comportements de fixation du regard sur une élocution fluide et une élocution bégayée
Daniel Hudock, Andrew Stuart, Tim Saltuklaroglu, Jianliang Zhang, Nicholas Murray, Joseph Kalinowski, Nicholas Altieri
Remarque : les articles pour la RCOA sont toujours reproduits dans leur langue d’origine. Pour cet article, seul l’abrégé est disponible en français.

L’usage de la tympanométrie à 1 000 Hz pour le dépistage de la surdité chez les bébés se trouvant dans les unité des soins intensifs pour nouveau-nés
Li Qi, Brian Schmidt, Mosarrat Qureshi, Leonora Hendson, Ming Zhang
Remarque : les articles pour la RCOA sont toujours reproduits dans leur langue d’origine. Pour cet article, seul l’abrégé est disponible en français. 

 

Bonne lecture et merci à l’OAC pour ces articles gratuits !

9

Prix Innovation-Desjardins 2015 !

Nous sommes fières de partager que notre blogue «Tout cuit dans le bec» a reçu le prix Innovation-Desjardins 2015 remis par l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec (OOAQ) !

F11_4527_par NathB
Sur la photo, de gauche à droite:
Mme Isabel Cousineau, conseillère en gestion de partenariats professionnels de Desjardins
Mme Marie-Pier Gingras, orthophoniste et récipiendaire du prix
Mme Mélissa Di Sante, orthophoniste et récipiendaire du prix
Mme Marie – Pierre Caouette, présidente et directrice générale de l’OOAQ

Créé l’an dernier avec le soutien de Desjardins, le prix Innovation de 3000 $ vise à encourager l’esprit d’entrepreneuriat, la créativité, le dynamisme et l’engagement dans la réalisation d’un projet novateur contribuant à la protection du public pour l’amélioration de la qualité des services à la population. Mmes Marie-Pier Gingras et Mélissa Di Sante, orthophonistes, ont reçu ce prix pour l’impact positif sur la qualité de la pratique professionnelle de leur blogue de vulgarisation scientifique « Tout cuit dans le bec »

Il s’agit d’une belle reconnaissance qui amorce en beauté le début de cette deuxième année pour le blogue, créé depuis déjà un an exactement, en juin 2014. Depuis sa création, plusieurs cliniciens nous ont écrit pour partager leur appréciation du blogue ainsi que leurs «bons coups» au niveau de l’intégration des faits scientifiques à leur pratique clinique. Plusieurs nous disent que, depuis qu’ils sont abonnés au blogue, ils lisent davantage d’articles scientifiques et trouvent qu’il est plus facile d’intégrer les faits scientifiques à leur pratique, et ce genre de commentaire nous va droit a cœur puisqu’ils correspondent à la mission principale du blogue.

Merci de nous lire et bonne continuité à tous nos lecteurs dans leur intégration des données probantes à leur pratique clinique !

Mélissa & Marie-Pier

1

Intensité des services : Nouveaux articles en accès libre

DATE LIMITE : 1er juillet 2015

Pour une durée limitée, vous pouvez télécharger tous les articles du volume 14 (5) de la revue IJSLP. Ils portent tous sur l’intensité de l’intervention orthophonique. Pour les avoir lus cet automne dans le cadre de mon travail, j’ai beaucoup apprécié. – Marie-Pier

Baker, 2012a: Lead Article
Optimal intervention intensity in speech-language pathology

Baker, 2012b: Response
Optimal intervention intensity in speech-language pathology: Discoveries, challenges, and unchartered territories

Cherney, 2012
Aphasia treatment: Intensity, dose parameters, and script training

Enderby, 2012
How much therapy is enough? The impossible question!

Kamhi, 2012
Pharmacological dosage concepts: How useful are they for educators and speech-language pathologists?

Logemann, 2012
Clinical efficacy and randomized clinical trials in dysphagia

Manes & Robin, 2012
A motor learning perspective for optimizing intervention intensity

Packman & Onslow, 2012
Investigating optimal intervention intensity with the Lidcombe Program of early stuttering intervention

Roy, 2012
Optimal dose–response relationships in voice therapy

Schmitt & Justice, 2012
Optimal intervention intensity for emergent literacy: What we know and need to learn

To, Law & Cheung, 2012
Treatment intensity in everyday clinical management of speech sound disorders in Hong Kong

Togher, 2012
Challenges inherent in optimizing speech-language pathology outcomes: It’s not just about counting the hours

Williams, 2012
Intensity in phonological intervention: Is there a prescribed amount?

Yoder, Fey & Warren, 2012
Studying the impact of intensity is important but complicated

Zeng, Law & Lindsay, 2012
Characterizing optimal intervention intensity: The relationship between dosage and effect size in interventions for children with developmental speech and language difficulties

0

Nouveaux articles en accès libre : Intensité des services 

Mardi dernier, une discussion avait lieu sur Twitter sous le mot-clic #WeSpeechies. Vous trouverez ici les 15 articles en accès libre sur le thème de la soirée : l’intensité des services! Il y a deux qui touchent les troubles acquis.

DATE LIMITE POUR AVOIR ACCÈS : 20 juin 2015

Allen, 2013
Intervention Efficacy and Intensity for Children With Speech Sound Disorder

Brandel & Loeb, 2011
Program Intensity and Service Delivery Models in the Schools: SLP Survey Results

Cleave, Becker, Curran, Van Horne & Fey, 2015
The Efficacy of Recasts in Language Intervention: A Systematic Review and Meta-Analysis

Eisenberg, 2014 (Pour lire notre résumé, c’est ici)
What Works in Therapy: Further Thoughts on Improving Clinical Practice for Children With Language Disorders

Fey, Yoder, Warren & Bredin-Oja, 2013
Is More Better? Milieu Communication Teaching in Toddlers With Intellectual Disabilities

Kamhi, 2014 (Pour lire notre résumé, c’est ici)
Improving Clinical Practices for Children With Language and Learning Disorders

Kreibich, Chen & Reichle, 2015
Teaching a Child with Autism to Request Breaks While Concurrently Increasing Task Engagement

Moyle & Berman, 2011
Speech-Language Pathologists Collaborating With Head Start To Improve Children’s Early Language and Literacy Skills: Efficacy and Intensity Effects

Murray, McCabe & Ballard, 2015
A Randomized Controlled Trial for Children With Childhood Apraxia of Speech Comparing Rapid Syllable Transition Treatment and the Nuffield Dyspraxia Programme –Third Edition

Parker-McGowan, Chen, Reichle, Pandit, Johnson & Kreibich, 2014
Describing Treatment Intensity in Milieu Teaching Interventions for Children With Developmental Disabilities: A Review

Ukrainetz, Ross & Harm, 2009
An Investigation of Treatment Scheduling for Phonemic Awareness With Kindergartners Who Are at Risk for Reading Difficulties

Wambaugh, Nessler, Cameron & Mauszycki, 2013
Treatment for Acquired Apraxia of Speech: Examination of Treatment Intensity and Practice Schedule

Winans-Mitrik, Hula, Dickey, Schumacher, Swoyer & Doyle, 2014
Description of an Intensive Residential Aphasia Treatment Program: Rationale, Clinical Processes, and Outcomes

Warren, Fey & Yoder, 2007
Differential treatment intensity research: a missing link to creating optimally effective communication interventions

2

Nos sources mises à jour !

mise-a-jour

 

 

 

 

 

 

Saviez-vous que les résidents du Québec peuvent s’abonner en ligne à la Bibliothèque et Archives Nationales du Québec et avoir accès à une foule d’articles scientifiques gratuitement ?…Que des guides de pratique optimale et revues systématiques sur des sujets variés en orthophonie sont gratuitement disponibles sur le site de l’ASHA ?…Connaissez-vous le moteur de recherche Speechbite, qui comprend des articles portant exclusivement sur l’orthophonie ? 

Nous avons mis à jour la section «Nos sources» du blogue ! Vous pourrez y trouver quelques façons d’obtenir des articles de revues scientifiques gratuitement en ligne. Il s’agit d’une liste non-exhaustive mais qui comprend quelques unes de nos sources préférées et qui fonctionnent très bien pour nous dans notre recherche d’articles.

Et vous, d’où puisez-vous des articles scientifiques pour votre formation continue en orthophonie ? Partagez-nous les fruits de vos recherches et nous diffuserons les informations à tous nos lecteurs !

Bonne recherche !